EPPCS Bac 2026 Antilles-Guyane Jour 1 : sujet officiel et corrigé détaillé

I. Des cérémonies inédites ont fait de la ville elle-même le théâtre des Jeux

La rupture la plus spectaculaire concerne la cérémonie d’ouverture olympique. Pour la première fois dans l’histoire des Jeux Olympiques, la cérémonie n’a pas été organisée dans le stade principal : le défilé des délégations a eu lieu sur la Seine, au cœur de Paris. Le fleuve, les ponts et les monuments ont remplacé la structure fermée du stade.

Ce choix modifie profondément la relation entre l’événement et la ville. Les Jeux ne sont plus seulement accueillis par Paris : Paris devient le décor même de l’événement. Tour Eiffel, Grand Palais, Invalides, Château de Versailles ou Place de la Concorde ont également servi de cadres aux compétitions.

Les Jeux Paralympiques ont connu une rupture comparable. Leur cérémonie d’ouverture s’est tenue hors d’un stade pour la première fois de l’histoire paralympique, entre les Champs-Élysées et la Place de la Concorde. Cette visibilité dans l’espace public place les para-athlètes au même cœur symbolique de la capitale.

L’innovation n’est donc pas purement esthétique. Elle traduit le mot d’ordre « Games Wide Open » : rapprocher l’événement des habitants et inscrire les Jeux dans les lieux de vie plutôt que dans une enceinte unique.

Idée clé : Paris 2024 entre dans l’histoire parce que la ville n’est plus un simple arrière-plan : elle devient une composante du spectacle et de l’identité sportive.

II. Paris 2024 marque aussi une étape historique dans l’égalité, l’inclusion et la participation

Le premier marqueur est la parité olympique. Pour la première fois, le nombre de places proposées aux athlètes a été réparti à égalité entre femmes et hommes. Cette évolution est particulièrement forte si l’on se rappelle que les femmes étaient absentes des premiers Jeux modernes de 1896.

L’articulation entre Olympisme et Paralympisme a également été renforcée. Paris 2024 a adopté pour la première fois dans l’histoire un emblème commun aux Jeux Olympiques et Paralympiques. La même identité visuelle, la même ambition d’ouverture et l’utilisation de sites iconiques construisent l’idée de deux événements appartenant à un même projet.

Paris a par ailleurs accueilli ses premiers Jeux Paralympiques d’été. La cérémonie extérieure, les Agitos sur l’Arc de Triomphe et la visibilité des para-sports dans des lieux prestigieux ont donné au mouvement paralympique une place exceptionnelle dans l’espace public français.

L’ouverture touche aussi les spectateurs. Le Marathon Pour Tous a offert à 20 024 participants du grand public la possibilité de courir sur le parcours olympique. Cette innovation brouille symboliquement la frontière entre ceux qui regardent les Jeux et ceux qui peuvent en vivre une partie de l’expérience sportive.

La participation du public, les sites urbains et les espaces de célébration traduisent donc un modèle moins centré sur l’enceinte sportive et davantage sur l’expérience collective.

Idée clé : Paris 2024 a inscrit dans l’histoire des Jeux une recherche d’égalité et d’ouverture qui concerne les athlètes, le Paralympisme et le public.

III. Un nouveau modèle d’organisation a cherché à réduire la construction et à penser l’après-Jeux

Les grandes compétitions sont souvent critiquées pour les équipements coûteux construits spécifiquement puis sous-utilisés. Paris 2024 a tenté de rompre avec ce modèle en s’appuyant sur environ 95 % de sites existants ou temporaires.

Un seul site de compétition a été construit spécifiquement pour l’événement : le Centre Aquatique Olympique. Les autres installations ont largement utilisé des équipements déjà présents ou des structures temporaires, comme les tribunes démontables.

Cette approche a plusieurs conséquences : moins de constructions pérennes à financer, utilisation de monuments ou stades déjà connus, mutualisation des ressources et réflexion sur la destination du matériel après les Jeux.

Paris 2024 a également développé une stratégie d’économie circulaire : location de ressources, réemploi, réduction de certains volumes de mobilier, recherche de solutions bas carbone et anticipation de la seconde vie des équipements.

Il faut toutefois nuancer. Un grand événement international reste associé à des déplacements massifs, à de nombreux équipements temporaires et à une forte consommation de ressources. Paris 2024 n’a donc pas créé des Jeux « sans impact », mais a cherché à modifier le modèle d’organisation.

Idée clé : l’aspect historique tient ici moins à un record qu’à une nouvelle norme : construire moins, réutiliser davantage et penser l’héritage dès la conception.

Principe : avant une saison ou une compétition, chaque sportif suit trois modules courts : santé et antidopage ; respect et violences ; paris et manipulation des compétitions. Les situations sont adaptées au profil.

Justification par le document 1 : les Enhanced Games montrent qu’un discours de « transparence médicale » peut présenter le dopage comme une simple option technologique. Une formation éthique doit donc aller au-delà de « c’est interdit » et expliquer santé, équité et modèle proposé aux autres pratiquants.

Repère actuel : l’Agence mondiale antidopage et l’AFLD ont publiquement dénoncé ce projet, considéré comme dangereux pour la santé et contraire aux principes du sport propre.

Évaluation : le sportif valide des scénarios de décision plutôt qu’un simple questionnaire de définitions.

Principe : transformer l’affiche du document 2 en comportements et procédures précises. En début de saison, le club définit ce qui est interdit : humiliation, insultes, menace, intimidation, harcèlement, racket, bizutage, attouchement, voyeurisme et violences sexuelles.

Règle centrale : la performance ou la tradition d’un vestiaire ne justifie jamais une violence. Un sportif peut être exigeant envers lui-même et ses partenaires sans dégrader leur dignité.

Organisation : un référent identifié, un contact affiché et une procédure claire : mettre la personne en sécurité, transmettre le signalement, ne pas minimiser et ne pas chercher à mener une enquête improvisée dans l’équipe.

Signalement : rappeler l’existence de Signal-Sports, accessible aux victimes et aux témoins, mineurs ou majeurs, amateurs ou sportifs de haut niveau.

Pourquoi c’est éthique : le respect n’est pas une valeur abstraite ; il se mesure à la manière dont le groupe traite la personne la plus vulnérable et la personne qui ose parler.

Principe : proposer des scénarios proches du document 3 : un joueur connaît la blessure d’un partenaire, un proche lui demande une information pour parier, quelqu’un propose de provoquer une faute ou de modifier volontairement une action secondaire.

Objectif : comprendre que l’intégrité d’une compétition ne dépend pas seulement du score final. Un événement de jeu peut être manipulé pour produire un gain sur un pari.

Règle pratique : chaque sportif doit connaître les interdictions qui s’appliquent dans sa fédération et ne jamais utiliser ou transmettre une information sportive non publique dans le but de favoriser un pari. Toute approche suspecte doit être signalée au responsable d’intégrité compétent.

Justification : l’Autorité nationale des jeux prend explicitement en compte le risque de manipulation lorsqu’elle détermine les compétitions et types de résultats pouvant faire l’objet de paris en France.

Exercice : les groupes classent des situations : comportement autorisé, conflit d’intérêts, risque éthique ou manipulation manifeste. La discussion permet de comprendre les zones grises.

Principe : cinq règles courtes : protéger la santé ; respecter toutes les personnes ; respecter les règles et l’arbitrage ; ne jamais manipuler le résultat ; demander de l’aide lorsqu’une pression met l’éthique en danger.

Mais la charte doit avoir des conséquences : les entraîneurs sont évalués aussi sur le climat d’équipe, les comportements violents entraînent une réponse, les signalements sont protégés et les choix de sélection n’encouragent pas implicitement la triche.

Indicateur : connaissance des procédures, nombre de personnes formées, incidents traités et perception de sécurité par les pratiquants.

Principe : pour les rencontres d’association sportive, sorties ou entraînements, chaque groupe obtient un score écologique complémentaire selon le mode de déplacement : marche, vélo, transport collectif, mutualisation/covoiturage lorsque nécessaire.

Inspiration du document 3 : l’Ecopoint en escalade élargit la réussite : enchaîner une voie ne suffit plus, la manière de rejoindre le site et le respect de la biodiversité comptent également. Le lycée peut reprendre cette logique sans prétendre reproduire exactement les règles de l’escalade.

Exemple : une équipe ne reçoit pas un bonus parce qu’elle est « moralement meilleure », mais parce qu’elle a préparé collectivement un déplacement à plus faible impact et peut expliquer son choix.

Indicateurs : part des trajets actifs ou collectifs, kilomètres de déplacements individuels évités et difficultés rencontrées. Si le domicile rend le vélo impossible, aucune pénalisation individuelle n’est appliquée : l’objectif est de rendre possibles de meilleures solutions.

Effet attendu : faire comprendre que l’impact environnemental d’une pratique commence avant même l’arrivée sur le terrain.

Principe : modifier légèrement l’environnement pour que l’option écoresponsable soit plus visible et plus facile.

Justification par le document 2 : le nudge ne repose pas sur l’interdiction. Il aide à transformer un comportement en rendant le choix souhaité immédiatement identifiable. Si l’escalier est caché et l’ascenseur devant l’élève, une affiche abstraite sur la santé ou l’environnement sera moins efficace.

Évaluation : mesurer le comportement avant et après l’installation du nudge. Un dispositif dont personne ne modifie l’usage doit être repensé.

Principe : avant tout nouvel achat, vérifier si l’équipement peut être réparé, partagé ou réutilisé. Organiser chaque trimestre une bourse de chaussures, textiles, raquettes ou protections encore utilisables.

Organisation : inventaire du matériel, coin prêt, atelier de réparation simple, collecte des articles devenus trop petits et partenariat avec une structure de réemploi lorsque le matériel ne peut plus être utilisé par l’AS.

Justification : le document 1 représente le développement durable du sport comme une démarche globale intégrant aussi les achats et les ressources. L’impact ne vient pas uniquement des déplacements.

Dimension sociale : le prêt réduit également le coût d’entrée dans certaines activités. L’écoresponsabilité peut donc soutenir l’inclusion.

Principe : les lycéens organisent une rencontre en reprenant plusieurs engagements des chartes actuelles du sport : mobilité, eau, déchets, achats, alimentation, biodiversité et inclusion.

Règles : gourdes et point d’eau, pas d’achat de décoration jetable, balisage réemployable, matériel existant, communication numérique raisonnée, restauration adaptée au nombre de participants et transport collectif lorsque possible.

Avant/après : prévoir trois indicateurs seulement, par exemple part des déplacements collectifs, nombre de bouteilles jetables évitées et part du matériel réemployé. Les résultats sont publiés après l’événement.

Pourquoi c’est formateur : l’élève ne reçoit plus seulement un message écologique ; il doit arbitrer concrètement entre coût, facilité d’organisation et impact.